Kunci Tanggapan Buku Tematik Kelas 4 Tema 7 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11
Kunci Jawaban Buku Siswa Tema 7 Kelas 4 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 - Pembelajaran Kelas 4 Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa
dan Agama di Negeriku Pembelajaran 1 Terdiri dari Mata Pelajaran B.Indonesia dan IPA.
Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber berguru dikelas 4 merupakan buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi Terbaru.
Dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2-11 terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa. Untuk membantu menemukan jawaban yang sempurna berikut kami bagikan alternatif jawaban.
Ayo Membaca
Bacalah dalam hati teks berikut!
Suku Bangsa di Indonesia
Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam keragaman. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika pada lambang negara Garuda Pancasila bukan cuma slogan. Penduduk Indonesia terdiri atas bermacam-macam suku bangsa, agama, bahasa, adat, dan budaya tetapi semua sanggup hidup rukun berdampingan. Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas 1.331 suku.
Berdasarkan sensus itu pula, suku bangsa terbesar ialah Suku Jawa yang mencakup 40,2 persen dari penduduk Indonesia. Suku Jawa ini merupakan campuran dari suku-suku bangsa di Pulau Jawa, yaitu: Jawa, Osing, Tengger, Samin, Bawean, Naga, dan suku-suku lainnya. Suku yang paling sedikit jumlahnya ialah Suku Nias dengan jumlah 1.041.925 jiwa atau hanya 0,44 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Namun, suku-suku Papua yang terdiri atas 466 suku, jumlahnya hanya 2.693.630 jiwa atau 1,14 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Sedangkan etnis Tionghoa jumlahnya 2.832.510 jiwa atau 1,2 persen penduduk Indonesia.
(Sumber: http://bobo.kidnesia.com. diunduh 1 September 2016)
Bentuklah kelompok bersama 4-5 temanmu. Bacalah dalam hati teks ”Suku Bangsa di Indonesia”.
1. Adakah kata sulit yang kalian temukan pada bacaan tersebut? Jika ada, tuliskan kemudian carilah artinya. Tuliskan dalam bentuk tabel ibarat berikut.
2. Ada berapa paragraf pada teks “Suku Bangsa di Indonesia”? Tuliskan pokok pikiran dari setiap paragraf.
Alternatif Jawaban :
1. Kata sulit : Etnis
Artinya : Suku bangsa
Kata sukit : Slogan
Artinya : Moto atau frasa yang digunakan pada konteks politik, komersial agama dan lainnya, sebagai lisan sebuah pandangan gres atau tujuan yang gampang di ingat.
2. Paragraf 1 : Indonesia mempunyai beraneka ragaman namun tetap hidup rukun ibarat yang tercantum pada bineka tunggal ika
Paragraf 2 : suku Indonesia sebanyak 1331 suku bangsa bukti Indonesia beranega ragam
Cara memilih pokok pikiran pada paragraf sebagai berikut.
1. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf.
2. Menandai kalimat awal, kalimat akhir, atau kalimat awal dan kalimat selesai paragraf.
3. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir, atau awal dan selesai pada paragraf.
Ayo Bercerita
Ceritakan hasil diskusi kelompokmu. Bandingkan dengan hasil diskusi kelompok lain. Apakah ada perbedaan?
Dari aktivitas sebelumnya, kau mengetahui bahwa di Indonesia terdapat ribuan suku bangsa. Setiap suku bangsa kemungkinan mempunyai kebiasaan dan cara hidup berbeda. Salah satu pola perbedaan cara hidup ialah transportasi. Pada zaman dahulu, alat transportasi memakai tenaga binatang ibarat gambar-gambar berikut.
Apakah di daerahmu masih dijumpai alat transportasi ibarat pada gambar di atas? Coba, ceritakan kepada teman-temanmu. Apakah teman-temanmu juga menjumpai jenis alat transportasi ibarat yang kau sebutkan?
Perhatikan lagi gambar bendi, pedati sapi, dan pedati kerbau. Dapatkah kau melihat persamaan dari ketiga alat transportasi tradisional tersebut?
Ada banyak persamaan, salah satunya ialah ketiga alat transportasi tersebut memakai binatang yang sama-sama menarik beban berupa bendi atau pedati.
Apa yang terjadi ketika kerbau atau kuda menarik pedati ?
Alternatif Jawaban :
Yang terjadi ketika kuda menarik bendi ialah bendi akan bergerak mengikuti arah kuda
Yang terjadi ketika kerbau atau kuda menarik pedati ialah pedati akan bergerak sesuai arah kerbau atau kuda
Lakukan kegiatan-kegiatan sederhana berikut.
1. Dorong meja belajarmu pelan-pelan hingga bergeser sedikit, kemudian tarik ke posisi semula.
2. Angkat tas sekolahmu, kemudian letakkan lagi ke posisi semula.
3. Ambil selembar kertas tak terpakai, kemudian lipat atau remaslah kertas tersebut.
Dari aktivitas tersebut, isilah tabel berikut.
Alternatif Jawaban :
Kegiatan 1
Aktifitas yang dilakukan : Mendorong meja dan menarik meja
Hasil : Meja bergeser
Kegiatan 2
Aktifitas yang dilakukan : Mengangkat tas dan meletakan tas
Hasil : Tas bergeser
Kegiatan 3
Aktifitas yang dilakukan : Mengambil kertas dan melipat atau meremas kertas
Hasil : Bentuk kertas menjadi berubah
Aktivitas yang telah kau lakukan terhadap meja sehingga bergeser disebut gaya.
Aktivitas yang kau lakukan terhadap tas sekolah yang kau angkat disebut gaya.
Aktivitas yang kau lakukan terhadap kertas sehingga bentuknya berubah disebut gaya.
Gaya ialah dorongan atau tarikan yang sanggup menjadikan benda bergerak atau berubah bentuk.
Tugas
Tuliskan pada buku catatanmu, gaya apa yang telah kau lakukan atau kau lihat dari pagi hingga ketika ini. Tulislah dengan memakai ejaan yang tepat. Kemudian, bacakan catatanmu di depan teman-teman dan gurumu.
Kamu telah mengetahui pengertian gaya. Sekarang, perhatikan gambargambar berikut. Lalu, jawablah pertanyaan pada setiap gambar.
Alternatif Jawaban :
Gambar 1 sanggup mengambarkan bahwa gaya sanggup mensugesti benda membisu menjadi bergerak
Gambar 2 alasannya ialah adanya aliran listrik yang dialirkan melalui sambungan kabel menuju lampu
Gambar 3 alasannya ialah jarum terbuat dari besi, magnet menarik berpengaruh suatu benda yang berbahan dari besi
Gambar 4 buah jatuh dari pohon itu dikarenakan adanya gaya gravitasi bumi dan juga buah tersebut sudah mengalami kematangan
Gambar 5 adanya geseran pada permukaan kursi yang halus dengan lantai
Gaya mempunyai banyak jenis sesuai dengan sumber yang melaksanakan gaya. Macam-macam gaya antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesek.
Ayo Mengamati
Perhatikan pola aktivitas memakai gaya otot berikut.
Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kelompokmu.
1. Apa yang dimaksud gaya otot?
Alternatif Jawaban :
Gaya yang dilakukan oleh otot atau suatu energi yang dihasilkan otot
2. Perhatikan gambar contoh-contoh gaya otot di depan. Apa dampak gaya otot terhadap benda yang dikenai gaya pada setiap gambar?
Alternatif Jawaban :
Gaya otot yang dilakukan oleh tenaga insan dan hewan
Gambar 1 : Tarikan berpengaruh yang dihasilkan oleh para pemain tarik tambang diakibatkan adanya gaya otot yang bekerja pada organ badan bab tangan dan juga kaki, sehingga dalam permainan tarik tambang kekuatan tarikan sangat memilih kemenangan.
Gambar 2 : Gaya otot yang digunakan pengrajin gerabah ialah untuk menciptakan bentuk yang di inginkan
Gambar 3 : Gaya otot yang digunakan ketika menggendong anak ialah semoga berpengaruh menangkat beban / anak yang di gendong
Gambar 4 : Tarikan yang berpengaruh yang dihasilkan oleh kerbau ketika menarik pedati ialah pedati menjadi bergerak/bergeser mengikuti arah kerbau.
Tuliskan hasil diskusi kelompokmu, bacakan di depan kelompok lain, kemudian serahkan kepada Bapak/Ibu guru.
Kamu telah mengetahui salah satu jenis gaya, yaitu gaya otot. Salah satu pola penggunaan gaya otot yaitu pada pembuatan gerabah. Tahukah kau bahwa seni menciptakan gerabah tersebar di Indonesia?
Ayo Membaca
Seni Gerabah di Indonesia
Tahukah kamu, apa yang disebut gerabah?
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),
gerabah yaitu alat-alat dapur (untuk masakmemasak dan sebagainya) yang dibentuk dari tanah liat yang kemudian dibakar (misalnya kendi, belanga). Memang, awalnya pembuatan gerabah untuk memenuhi kebutuhan alat-alat dapur. Namun, dalam perkembangannya seni kerajinan gerabah meluas dan menghasilkan beraneka macam benda.
Pembuatan gerabah secara tradisional tersebar di wilayah Nusantara. Di Jawa, tempat yang populer dengan pembuatan gerabah ialah Kasongan, Yogyakarta. Kasongan ialah nama kawasan di Kecamatan Kasihan, Bantul. Letak Kasongan kurang lebih 8 km di sebelah barat daya Yogyakarta. Gerabah Kasongan awalnya biasa saja. Perajin Kasongan dahulu hanya membuat
barang-barang rumah tangga, ibarat anglo, cobek, atau kendi. Namun, pada tahun 1970-an, Bapak Sapto Hudoyo, seorang seniman Yogyakarta mendidik perajin di sana. Mereka diajari cara menciptakan karya seni dari tanah liat. Sejak ketika itu, seni gerabah semakin bermunculan. Para perajin menciptakan kendi yang lebih unik. Mereka juga menciptakan vas yang dilengkapi aneka hiasan. Semakin hari, pengetahuan dan keahlian perajin makin berkembang. Hasilnya, ibarat yang kita lihat hari ini. Gerabah Kasongan menjadi populer dan banyak dicari.
Di Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat ada sebuah kawasan yang populer dengan seni pembuatan gerabah, yaitu di Banyumulek. Ada satu karya unik dari seni kerajinan gerabah dari Banyumulek ini, yaitu “kendi maling”. Umumnya, kendi (wadah air) mempunyai lubang di bab atas untuk mengisi air. Namun, kendi dari Banyumulek ini mempunyai lubang untuk mengisi air pada bab bawah. Konon, pada zaman dahulu, kendi ini dibentuk untuk raja sebagai pengaman supaya “maling” yang berniat meracuni raja kebingungan mencari lubang di bab atas kendi.
Masyarakat Pulau Ouw di Maluku Tengah juga menciptakan gerabah yang disebut sempeh. Mereka
kebanyakan menciptakan sempehuntuk keperluan rumah tangga. Ada sempehyang digunakan sebagai kompor, tempat memasak makanan, dan menciptakan obat-obatan tradisional. Ada pula sempehyang digunakan sebagai wadah suguhan dan berfungsi ibarat piring.
Di Papua, ketika ini tradisi pembuatan gerabah ditemukan di pesisir utara Papua, tepatnya di Kampung Abar. Kampung Abar ialah salah satu kampung di Danau Sentani, Kabupaten Jayapura. Umumnya, pembuatan gerabah di Kampung Abar dilakukan wanita. Konsumen gerabah dari Kampung Abar ialah para wisatawan yang tiba ke Danau Sentani. Bagi
para wisatawan, gerabah Papua itu menarik alasannya ialah dibentuk dengan tangan kosong tanpa mengandalkan teknologi alat pemutar. Bentuknya yang tidak halus dengan motif-motif khas Sentani juga merupakan daya tarik gerabah Papua.
(Sumber: www.kidnesia.com diunduh 5 September 2016)
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama sahabat sebangkumu perihal informasi-informasi gres yang kau dapatkan dalam teks “Seni Gerabah di Indonesia”. Tuliskan balasannya pada buku catatanmu, kemudian kumpulkan kepada Bapak/Ibu Gurumu.
1. Apa yang kau pelajari pada hari ini ?
2. Berapa banyak suku bangsa di Indonesia?
Alternatif Jawaban :
1. Yang saya pelajari hari ini ialah perihal Suku Bangsa di Indonesia, Jenis-jenis gaya, Sni gerabah di indonesia
2. Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas 1.331 suku
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bertanyalah kepada ayah dan ibumu, asal suku bangsa mereka masingmasing.
Asal suku bangsa ayahku: ...............................................................................
Asal suku bangsa ibuku: ..................................................................................
Demikianlah postingan materi perihal Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 7 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 - Pembelajaran Kelas 4 Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Pembelajaran 1 dari kami. Semoga sanggup menambah motivasi berguru dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jika ada pertanyaan anda sanggup eksklusif Contact atau sanggup dengan mengisi kolom komentar, Teima kasih. Sumber https://soaldanjawabanpg.blogspot.com/
dan Agama di Negeriku Pembelajaran 1 Terdiri dari Mata Pelajaran B.Indonesia dan IPA.
Buku Siswa yang digunakan sebagai sumber berguru dikelas 4 merupakan buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi Terbaru.
Dalam Buku Siswa Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2-11 terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa. Untuk membantu menemukan jawaban yang sempurna berikut kami bagikan alternatif jawaban.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 2-11
Bhinneka Tunggal Ika. Pernahkah kau mendengar kalimat itu? Ya, kalimat itu terdapat pada Garuda Pancasila. Garuda Pancasila ialah lambang negara kita. Bhinneka Tunggal Ika berarti berbeda-beda tetapi tetap satu. Kalimat “Bhinneka Tunggal Ika” terdapat dalam buku Sutasoma, karangan Mpu Tantular. Mpu Tantular hidup pada masa Kerajaan Majapahit sekitar kala ke-14. Dalam buku Sutasoma, pengertian Bhinneka Tunggal Ika lebih ditekankan pada keanekaragaman agama dan kepercayaan di kalangan masyarakat Majapahit.
Ayo Membaca
Bacalah dalam hati teks berikut!
Suku Bangsa di Indonesia
Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam keragaman. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika pada lambang negara Garuda Pancasila bukan cuma slogan. Penduduk Indonesia terdiri atas bermacam-macam suku bangsa, agama, bahasa, adat, dan budaya tetapi semua sanggup hidup rukun berdampingan. Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas 1.331 suku.
Berdasarkan sensus itu pula, suku bangsa terbesar ialah Suku Jawa yang mencakup 40,2 persen dari penduduk Indonesia. Suku Jawa ini merupakan campuran dari suku-suku bangsa di Pulau Jawa, yaitu: Jawa, Osing, Tengger, Samin, Bawean, Naga, dan suku-suku lainnya. Suku yang paling sedikit jumlahnya ialah Suku Nias dengan jumlah 1.041.925 jiwa atau hanya 0,44 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Namun, suku-suku Papua yang terdiri atas 466 suku, jumlahnya hanya 2.693.630 jiwa atau 1,14 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Sedangkan etnis Tionghoa jumlahnya 2.832.510 jiwa atau 1,2 persen penduduk Indonesia.
(Sumber: http://bobo.kidnesia.com. diunduh 1 September 2016)
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 2, 3
Ayo BerdiskusiBentuklah kelompok bersama 4-5 temanmu. Bacalah dalam hati teks ”Suku Bangsa di Indonesia”.
1. Adakah kata sulit yang kalian temukan pada bacaan tersebut? Jika ada, tuliskan kemudian carilah artinya. Tuliskan dalam bentuk tabel ibarat berikut.
2. Ada berapa paragraf pada teks “Suku Bangsa di Indonesia”? Tuliskan pokok pikiran dari setiap paragraf.
Alternatif Jawaban :
1. Kata sulit : Etnis
Artinya : Suku bangsa
Kata sukit : Slogan
Artinya : Moto atau frasa yang digunakan pada konteks politik, komersial agama dan lainnya, sebagai lisan sebuah pandangan gres atau tujuan yang gampang di ingat.
2. Paragraf 1 : Indonesia mempunyai beraneka ragaman namun tetap hidup rukun ibarat yang tercantum pada bineka tunggal ika
Paragraf 2 : suku Indonesia sebanyak 1331 suku bangsa bukti Indonesia beranega ragam
Cara memilih pokok pikiran pada paragraf sebagai berikut.
1. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf.
2. Menandai kalimat awal, kalimat akhir, atau kalimat awal dan kalimat selesai paragraf.
3. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir, atau awal dan selesai pada paragraf.
Ayo Bercerita
Ceritakan hasil diskusi kelompokmu. Bandingkan dengan hasil diskusi kelompok lain. Apakah ada perbedaan?
Dari aktivitas sebelumnya, kau mengetahui bahwa di Indonesia terdapat ribuan suku bangsa. Setiap suku bangsa kemungkinan mempunyai kebiasaan dan cara hidup berbeda. Salah satu pola perbedaan cara hidup ialah transportasi. Pada zaman dahulu, alat transportasi memakai tenaga binatang ibarat gambar-gambar berikut.
Apakah di daerahmu masih dijumpai alat transportasi ibarat pada gambar di atas? Coba, ceritakan kepada teman-temanmu. Apakah teman-temanmu juga menjumpai jenis alat transportasi ibarat yang kau sebutkan?
Perhatikan lagi gambar bendi, pedati sapi, dan pedati kerbau. Dapatkah kau melihat persamaan dari ketiga alat transportasi tradisional tersebut?
Ada banyak persamaan, salah satunya ialah ketiga alat transportasi tersebut memakai binatang yang sama-sama menarik beban berupa bendi atau pedati.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 4
Apa yang terjadi ketika kuda menarik bendi ?Apa yang terjadi ketika kerbau atau kuda menarik pedati ?
Alternatif Jawaban :
Yang terjadi ketika kuda menarik bendi ialah bendi akan bergerak mengikuti arah kuda
Yang terjadi ketika kerbau atau kuda menarik pedati ialah pedati akan bergerak sesuai arah kerbau atau kuda
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 5
Ayo MencobaLakukan kegiatan-kegiatan sederhana berikut.
1. Dorong meja belajarmu pelan-pelan hingga bergeser sedikit, kemudian tarik ke posisi semula.
2. Angkat tas sekolahmu, kemudian letakkan lagi ke posisi semula.
3. Ambil selembar kertas tak terpakai, kemudian lipat atau remaslah kertas tersebut.
Dari aktivitas tersebut, isilah tabel berikut.
Alternatif Jawaban :
Kegiatan 1
Aktifitas yang dilakukan : Mendorong meja dan menarik meja
Hasil : Meja bergeser
Kegiatan 2
Aktifitas yang dilakukan : Mengangkat tas dan meletakan tas
Hasil : Tas bergeser
Kegiatan 3
Aktifitas yang dilakukan : Mengambil kertas dan melipat atau meremas kertas
Hasil : Bentuk kertas menjadi berubah
Aktivitas yang telah kau lakukan terhadap meja sehingga bergeser disebut gaya.
Aktivitas yang kau lakukan terhadap tas sekolah yang kau angkat disebut gaya.
Aktivitas yang kau lakukan terhadap kertas sehingga bentuknya berubah disebut gaya.
Gaya ialah dorongan atau tarikan yang sanggup menjadikan benda bergerak atau berubah bentuk.
Tugas
Tuliskan pada buku catatanmu, gaya apa yang telah kau lakukan atau kau lihat dari pagi hingga ketika ini. Tulislah dengan memakai ejaan yang tepat. Kemudian, bacakan catatanmu di depan teman-teman dan gurumu.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 6, 7
Ayo MengamatiKamu telah mengetahui pengertian gaya. Sekarang, perhatikan gambargambar berikut. Lalu, jawablah pertanyaan pada setiap gambar.
Alternatif Jawaban :
Gambar 1 sanggup mengambarkan bahwa gaya sanggup mensugesti benda membisu menjadi bergerak
Gambar 2 alasannya ialah adanya aliran listrik yang dialirkan melalui sambungan kabel menuju lampu
Gambar 3 alasannya ialah jarum terbuat dari besi, magnet menarik berpengaruh suatu benda yang berbahan dari besi
Gambar 4 buah jatuh dari pohon itu dikarenakan adanya gaya gravitasi bumi dan juga buah tersebut sudah mengalami kematangan
Gambar 5 adanya geseran pada permukaan kursi yang halus dengan lantai
Gaya mempunyai banyak jenis sesuai dengan sumber yang melaksanakan gaya. Macam-macam gaya antara lain: gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesek.
Ayo Mengamati
Perhatikan pola aktivitas memakai gaya otot berikut.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 8
Ayo BerdiskusiDiskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kelompokmu.
1. Apa yang dimaksud gaya otot?
Alternatif Jawaban :
Gaya yang dilakukan oleh otot atau suatu energi yang dihasilkan otot
2. Perhatikan gambar contoh-contoh gaya otot di depan. Apa dampak gaya otot terhadap benda yang dikenai gaya pada setiap gambar?
Alternatif Jawaban :
Gaya otot yang dilakukan oleh tenaga insan dan hewan
Gambar 1 : Tarikan berpengaruh yang dihasilkan oleh para pemain tarik tambang diakibatkan adanya gaya otot yang bekerja pada organ badan bab tangan dan juga kaki, sehingga dalam permainan tarik tambang kekuatan tarikan sangat memilih kemenangan.
Gambar 2 : Gaya otot yang digunakan pengrajin gerabah ialah untuk menciptakan bentuk yang di inginkan
Gambar 3 : Gaya otot yang digunakan ketika menggendong anak ialah semoga berpengaruh menangkat beban / anak yang di gendong
Gambar 4 : Tarikan yang berpengaruh yang dihasilkan oleh kerbau ketika menarik pedati ialah pedati menjadi bergerak/bergeser mengikuti arah kerbau.
Tuliskan hasil diskusi kelompokmu, bacakan di depan kelompok lain, kemudian serahkan kepada Bapak/Ibu guru.
Kamu telah mengetahui salah satu jenis gaya, yaitu gaya otot. Salah satu pola penggunaan gaya otot yaitu pada pembuatan gerabah. Tahukah kau bahwa seni menciptakan gerabah tersebar di Indonesia?
Ayo Membaca
Seni Gerabah di Indonesia
Tahukah kamu, apa yang disebut gerabah?
Berdasarkan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI),
gerabah yaitu alat-alat dapur (untuk masakmemasak dan sebagainya) yang dibentuk dari tanah liat yang kemudian dibakar (misalnya kendi, belanga). Memang, awalnya pembuatan gerabah untuk memenuhi kebutuhan alat-alat dapur. Namun, dalam perkembangannya seni kerajinan gerabah meluas dan menghasilkan beraneka macam benda.
Pembuatan gerabah secara tradisional tersebar di wilayah Nusantara. Di Jawa, tempat yang populer dengan pembuatan gerabah ialah Kasongan, Yogyakarta. Kasongan ialah nama kawasan di Kecamatan Kasihan, Bantul. Letak Kasongan kurang lebih 8 km di sebelah barat daya Yogyakarta. Gerabah Kasongan awalnya biasa saja. Perajin Kasongan dahulu hanya membuat
barang-barang rumah tangga, ibarat anglo, cobek, atau kendi. Namun, pada tahun 1970-an, Bapak Sapto Hudoyo, seorang seniman Yogyakarta mendidik perajin di sana. Mereka diajari cara menciptakan karya seni dari tanah liat. Sejak ketika itu, seni gerabah semakin bermunculan. Para perajin menciptakan kendi yang lebih unik. Mereka juga menciptakan vas yang dilengkapi aneka hiasan. Semakin hari, pengetahuan dan keahlian perajin makin berkembang. Hasilnya, ibarat yang kita lihat hari ini. Gerabah Kasongan menjadi populer dan banyak dicari.
Di Kabupaten Lombok Barat, Nusa Tenggara Barat ada sebuah kawasan yang populer dengan seni pembuatan gerabah, yaitu di Banyumulek. Ada satu karya unik dari seni kerajinan gerabah dari Banyumulek ini, yaitu “kendi maling”. Umumnya, kendi (wadah air) mempunyai lubang di bab atas untuk mengisi air. Namun, kendi dari Banyumulek ini mempunyai lubang untuk mengisi air pada bab bawah. Konon, pada zaman dahulu, kendi ini dibentuk untuk raja sebagai pengaman supaya “maling” yang berniat meracuni raja kebingungan mencari lubang di bab atas kendi.
Masyarakat Pulau Ouw di Maluku Tengah juga menciptakan gerabah yang disebut sempeh. Mereka
kebanyakan menciptakan sempehuntuk keperluan rumah tangga. Ada sempehyang digunakan sebagai kompor, tempat memasak makanan, dan menciptakan obat-obatan tradisional. Ada pula sempehyang digunakan sebagai wadah suguhan dan berfungsi ibarat piring.
Di Papua, ketika ini tradisi pembuatan gerabah ditemukan di pesisir utara Papua, tepatnya di Kampung Abar. Kampung Abar ialah salah satu kampung di Danau Sentani, Kabupaten Jayapura. Umumnya, pembuatan gerabah di Kampung Abar dilakukan wanita. Konsumen gerabah dari Kampung Abar ialah para wisatawan yang tiba ke Danau Sentani. Bagi
para wisatawan, gerabah Papua itu menarik alasannya ialah dibentuk dengan tangan kosong tanpa mengandalkan teknologi alat pemutar. Bentuknya yang tidak halus dengan motif-motif khas Sentani juga merupakan daya tarik gerabah Papua.
(Sumber: www.kidnesia.com diunduh 5 September 2016)
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama sahabat sebangkumu perihal informasi-informasi gres yang kau dapatkan dalam teks “Seni Gerabah di Indonesia”. Tuliskan balasannya pada buku catatanmu, kemudian kumpulkan kepada Bapak/Ibu Gurumu.
Kunci Jawaban Tema 7 Kelas 4 Halaman 10, 11
Ayo Renungkan1. Apa yang kau pelajari pada hari ini ?
2. Berapa banyak suku bangsa di Indonesia?
Alternatif Jawaban :
1. Yang saya pelajari hari ini ialah perihal Suku Bangsa di Indonesia, Jenis-jenis gaya, Sni gerabah di indonesia
2. Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas 1.331 suku
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bertanyalah kepada ayah dan ibumu, asal suku bangsa mereka masingmasing.
Asal suku bangsa ayahku: ...............................................................................
Asal suku bangsa ibuku: ..................................................................................
Demikianlah postingan materi perihal Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 4 Tema 7 Halaman 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11 - Pembelajaran Kelas 4 Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku Pembelajaran 1 dari kami. Semoga sanggup menambah motivasi berguru dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jika ada pertanyaan anda sanggup eksklusif Contact atau sanggup dengan mengisi kolom komentar, Teima kasih. Sumber https://soaldanjawabanpg.blogspot.com/
